VIDEOS sobre Folclore - 2º, 3º e 4º Anos

Turmas: 4º Anos A, B e C
Professoras: Juscelza Alberton
                          Lúcia C. Martins
                     
Disciplina:   História, Português e Geografia.



Lendas Folclóricas

Avaliação: Participação dos alunos

Atividades sobre o FOLCLORE

Adivinhas do Folclore para você se divertir!

Atividades de FOLCLORE II

Folclore - Vamos Colorir

FOLCLORE BRASILEIRO

Vamos conhecer um pouco sobre nosso Folclore! Click na imagem!

Aula de Ciências usando os Tablets

Dia 24/04 a profª Marina Fernanda Ferreira de Ciências fez uma aula inaugural com o 9º C. O aplicativo utilizado foi a tabela periódica. Parabéns a professora pela iniciativa e pelo empenhos dos alunos. Sucesso nessa nova etapa!

9º Anos - Trabalhando com os Tablets

Os alunos dos 9º anos, orientados pela profª Mª Eunice Schmitt, estão utizando o tablet na digitação de poemas.
Parabéns a todos pelo empenho e dedicação.

Nossos Alunos Digitais - Edição 2015

Bem vindos Alunos Digitais!
Vocês serão minhas mãos aqui no laboratório.

Saio dessa escola com o sentimento de missão cumprida.
Amo vocês!
Um beijo da Integradora de Mídias   Angelita

Vídeo -Pequeno Príncipe

Jogo dos Porquês

ENTREGA DOS TABLETS PARA OS 9º ANOS

Em, 23/04/2015 foi entregue aos responsáveis dos alunos dos 9º anos, os tablets tão esperados na E. Mun.Ver. Curt Alvino Monich, sob a direção de Marcos Edgar Hasper.
Após as orientações sobre o Uso Consciente do tablets e de sua importância como ferramenta pedagógica, esperamos que todos façam bom uso deles,
Obrigado a todos que colaboraram na estrega dos mesmos.

Momento da Reunião para as orientações

Momento da Entrega dos tablets

Entrega do último tablet

Tudo sobre Gravidez - Documentário

Turmas: 8º Ano  A e B
Professora: Jucivania
Disciplina: Ciências.

FECUNDAÇÃO, REPRODUÇÃO HUMANA E GRAVIDEZ

Expectativa(s) de Aprendizagem:

- Entender o processo de reprodução humana, desde a fecundação até o nascimento;

Desenvolvimento das aulas: 

- Compreender o documentŕio sobre gravidez, para depois relatar as fases de desenvolvimento;

Período: 02 aulas;

Recursos: Internet
  
Avaliação:
- Relatório sobre o documentário

Sugestão de site pela professora:

Video no you tube: https://www.youtube.com/watch?v=c1BUwpGqcq8

Tudo sobre Vírus - Documentário

Turmas: 7º Ano  A e B
Professora: Jucivania
Disciplina: Ciências.

OS VÍRUS E A SAÚDE DO CORPO

Expectativa(s) de Aprendizagem:

- Entender a diferença entre vírus e bactérias;
- Saber o que são, como se reproduzem, doenças que provocam;

Desenvolvimento das aulas: 

- Assitir ao documentário e fazer uma pesquisa específica sobre alguma doença causada por virus;

Período: 01 aula;

Recursos: Internet (documentário)
  
Avaliação:
- Responder as questões sobre vírus;

Sugestão de site pela professora:

 https://www.youtube.com/watch?v=JrwTX8JfXXo 

Brincando com as Palavras

Plano Cartesiano - EJA

 

Explicando como funciona o plano cartesiano

Passos para fazer uma Biografia - EJA

Passos para fazer uma Biografia

Como fazer? Uma_biografia from INAbiblioteca

Matemática II

SISTEMA RESPIRATÓRIO

Leia mais sobre o assunto:

http://www.escolovar.org/cigarmat.htm 

Como fazer um pulmão artificial - Experiência

http://www.escolovar.org/respiracao_grande.aventura_faz.uns.pulmoes.png

Atividades sobre o Sistema Respiratório

http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_resp/atv1.htm

TEORIAS DA EVOLUÇÃO

Turmas: 7º Ano  C
Professora: Marina F. Ferreira.
Disciplina: Ciências.

TEORIAS DA EVOLUÇÃO de Darwin e Lamark

Expectativa(s) de Aprendizagem:

- Compreender as teorias da evolução;

Desenvolvimento das aulas: 

- As duplas preencherão uma tabela com as teorias, imagens e

exemplos de cada pesquisador;

Período: 02 aulas;

Recursos: Internet
  
Avaliação:
- Correção das informações da tabela;
- Capricho e organização dos dados obtidos;


Sugestão de site pela professora:

http://www.infoescola.com/biologia/teorias-evolucionistas/

Uso consciente da Água

Videos de Alfabetização - Formação de Sílabas

TABUADAS DO DINO

ATIVIDADES DE PÁSCOA

Vídeo sobre a Páscoa

Atividades sobre o Sistema Digestório

Matemática - Continuação

BRINCANDO COM AS VOGAIS II E ATIVIDADES DIVERSAS

TABUADAS DO PIRATA

Sistema Digestório - 5º Anos

Trabalhando a Matemática II

Projeto Africanidade - Profª Marina

Trabalhando a Matemática

Adição com dezenas sem recurso

Adição com dezenas com recurso

Adição com centenas  com recurso

Turmas: 3º Anos A, B e C
Professoras: Andréia Coelho
                         Mauricenes Nascimento
                         Neusa Heidemann

Disciplina: Matemática

Expectativa(s) de Aprendizagem:

- Reforçar as operações matemáticas e identificar o quadro de valor.

Conteúdos(s)
 - Adição de dezenas
- Subtração de dezenas

Desenvolvimento das aulas:

- As duplas farão os exercícos propostos através de cálculo mental

e com rascunho;

Período: 2 aulas

Recursos: internet (blog da sala de informática) ;

Avaliação: em sala de aula

Sugestão de site(s) pelo professor:

Tux Math (Jogos na máquina)

Projeto Africanidades - Ser Afro é...

Sugestão de site para leitura e pesquisa;

HISTOLOGIA - Estudo dos Tecidos

Turmas: 8º Anos A, B e C
Profª: Marina F. Ferreira
Disciplina: Ciências

                                                 HISTOLOGIA (Estudo dos Tecidos)

 

Expectativas de Aprendizagem: 
-Conhecer e descrever os tipos de tecido;

Atividades Desenvolvidas:
- Pesquisa na internet e preenchimento de uma tabela;

Período: 2 aulas

Recursos: Internet e tabela;

Avaliação: Correção da tabela

Sugestões de Site:

http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Histologia/epitelio.php

http://www.todabiologia.com/anatomia/histologia.htm

http://medicina.ucpel.tche.br/atlas/histologia/http://medicina.ucpel.tche.br/atlas/histologia/

Turmas: 8º Anos A, B e C Professora: Marina F. Ferreira. Disciplina: Ciências. 1) Transporte pela Membrana; 1.1) Transporte Ativo; 1.2) Transporte Passivo; Expectativa(s) de Aprendizagem: - Reconhecer e descrever o transporte feito pela membrana; Desenvolvimento das aulas: - Os alunos em duplas, pesquisarão na Internet, cada tipo de transporte e suas divisões. Representação de osmose e da Bom ba de Potássio; Período: 2 aulas; Recursos: Internet e caderno; Avaliação: Correção dos cadernos;

Turmas: 8º Anos A, B e C Professora: Marina F. Ferreira. Disciplina: Ciências. 1) Transporte pela Membrana; 1.1) Transporte Ativo; 1.2) Transporte Passivo; Expectativa(s) de Aprendizagem: - Reconhecer e descrever o transporte feito pela membrana; Desenvolvimento das aulas: - Os alunos em duplas, pesquisarão na Internet, cada tipo de transporte e suas divisões. Representação de osmose e da Bom ba de Potássio; Período: 2 aulas; Recursos: Internet e caderno; Avaliação: Correção dos cadernos;

Turmas: 8º Anos A, B e C Professora: Marina F. Ferreira. Disciplina: Ciências. 1) Transporte pela Membrana; 1.1) Transporte Ativo; 1.2) Transporte Passivo; Expectativa(s) de Aprendizagem: - Reconhecer e descrever o transporte feito pela membrana; Desenvolvimento das aulas: - Os alunos em duplas, pesquisarão na Internet, cada tipo de transporte e suas divisões. Representação de osmose e da Bom ba de Potássio; Período: 2 aulas; Recursos: Internet e caderno; Avaliação: Correção dos cadernos;

Turmas: 8º Anos A, B e C Professora: Marina F. Ferreira. Disciplina: Ciências. 1) Transporte pela Membrana; 1.1) Transporte Ativo; 1.2) Transporte Passivo; Expectativa(s) de Aprendizagem: - Reconhecer e descrever o transporte feito pela membrana; Desenvolvimento das aulas: - Os alunos em duplas, pesquisarão na Internet, cada tipo de transporte e suas divisões. Representação de osmose e da Bom ba de Potássio; Período: 2 aulas; Recursos: Internet e caderno; Avaliação: Correção dos cadernos;

Turmas: 8º Anos A, B e C Professora: Marina F. Ferreira. Disciplina: Ciências. 1) Transporte pela Membrana; 1.1) Transporte Ativo; 1.2) Transporte Passivo; Expectativa(s) de Aprendizagem: - Reconhecer e descrever o transporte feito pela membrana; Desenvolvimento das aulas: - Os alunos em duplas, pesquisarão na Internet, cada tipo de transporte e suas divisões. Representação de osmose e da Bom ba de Potássio; Período: 2 aulas; Recursos: Internet e caderno; Avaliação: Correção dos cadernos;

Turmas: 8º Anos A, B e C Professora: Marina F. Ferreira. Disciplina: Ciências. 1) Transporte pela Membrana; 1.1) Transporte Ativo; 1.2) Transporte Passivo; Expectativa(s) de Aprendizagem: - Reconhecer e descrever o transporte feito pela membrana; Desenvolvimento das aulas: - Os alunos em duplas, pesquisarão na Internet, cada tipo de transporte e suas divisões. Representação de osmose e da Bom ba de Potássio; Período: 2 aulas; Recursos: Internet e caderno; Avaliação: Correção dos cadernos;

Turmas: 8º Anos A, B e C Professora: Marina F. Ferreira. Disciplina: Ciências. 1) Transporte pela Membrana; 1.1) Transporte Ativo; 1.2) Transporte Passivo; Expectativa(s) de Aprendizagem: - Reconhecer e descrever o transporte feito pela membrana; Desenvolvimento das aulas: - Os alunos em duplas, pesquisarão na Internet, cada tipo de transporte e suas divisões. Representação de osmose e da Bom ba de Potássio; Período: 2 aulas; Recursos: Internet e caderno; Avaliação: Correção dos cadernos;

Turmas: 8º Anos A, B e C Professora: Marina F. Ferreira. Disciplina: Ciências. 1) Transporte pela Membrana; 1.1) Transporte Ativo; 1.2) Transporte Passivo; Expectativa(s) de Aprendizagem: - Reconhecer e descrever o transporte feito pela membrana; Desenvolvimento das aulas: - Os alunos em duplas, pesquisarão na Internet, cada tipo de transporte e suas divisões. Representação de osmose e da Bom ba de Potássio; Período: 2 aulas; Recursos: Internet e caderno; Avaliação: Correção dos cadernos;

Turmas: 8º Anos A, B e C Professora: Marina F. Ferreira. Disciplina: Ciências. 1) Transporte pela Membrana; 1.1) Transporte Ativo; 1.2) Transporte Passivo; Expectativa(s) de Aprendizagem: - Reconhecer e descrever o transporte feito pela membrana; Desenvolvimento das aulas: - Os alunos em duplas, pesquisarão na Internet, cada tipo de transporte e suas divisões. Representação de osmose e da Bom ba de Potássio; Período: 2 aulas; Recursos: Internet e caderno; Avaliação: Correção dos cadernos;