terça-feira, 3 de março de 2015

Trabalhando a Matemática


http://escolovar.org/mat_adicao_sumas1.swf
Adição com dezenas sem recurso
http://escolovar.org/mat_adicao_sumas2.swf
Adição com dezenas com recurso
http://escolovar.org/mat_adicao_sumas3.swf
Adição com centenas  com recurso



http://escolovar.org/mat_numero_adiciona_balanca.swf

Turmas: 3º Anos A, B e C
Professoras: Andréia Coelho
                         Mauricenes Nascimento
                         Neusa Heidemann

Disciplina: Matemática

Expectativa(s) de Aprendizagem:

- Reforçar as operações matemáticas e identificar o quadro de valor.

Conteúdos(s)
 - Adição de dezenas
- Subtração de dezenas


Desenvolvimento das aulas:
- As duplas farão os exercícos propostos através de cálculo mental
e com rascunho;

Período: 2 aulas
 
Recursos: internet (blog da sala de informática) ;

Avaliação: em sala de aula

Sugestão de site(s) pelo professor:

Tux Math (Jogos na máquina)

Projeto Africanidades - Ser Afro é...

https://www.faecpr.edu.br/site/portal_afro_brasileira/3_III.php

Sugestão de site para leitura e pesquisa;

segunda-feira, 2 de março de 2015

HISTOLOGIA - Estudo dos Tecidos


Turmas: 8º Anos A, B e C
Profª: Marina F. Ferreira
Disciplina: Ciências

                                                 HISTOLOGIA (Estudo dos Tecidos)
 

Expectativas de Aprendizagem: 
-Conhecer e descrever os tipos de tecido;
atendimento aovivo

Atividades Desenvolvidas:
- Pesquisa na internet e preenchimento de uma tabela;

Período: 2 aulas

Recursos: Internet e tabela;

Avaliação: Correção da tabela

Sugestões de Site:

http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Histologia/epitelio.php

http://www.todabiologia.com/anatomia/histologia.htm

http://medicina.ucpel.tche.br/atlas/histologia/http://medicina.ucpel.tche.br/atlas/histologia/
atendimento aovivo
Turmas: 8º Anos A, B e C Professora: Marina F. Ferreira. Disciplina: Ciências. 1) Transporte pela Membrana; 1.1) Transporte Ativo; 1.2) Transporte Passivo; Expectativa(s) de Aprendizagem: - Reconhecer e descrever o transporte feito pela membrana; Desenvolvimento das aulas: - Os alunos em duplas, pesquisarão na Internet, cada tipo de transporte e suas divisões. Representação de osmose e da Bom ba de Potássio; Período: 2 aulas; Recursos: Internet e caderno; Avaliação: Correção dos cadernos;atendimento aovivo
Turmas: 8º Anos A, B e C Professora: Marina F. Ferreira. Disciplina: Ciências. 1) Transporte pela Membrana; 1.1) Transporte Ativo; 1.2) Transporte Passivo; Expectativa(s) de Aprendizagem: - Reconhecer e descrever o transporte feito pela membrana; Desenvolvimento das aulas: - Os alunos em duplas, pesquisarão na Internet, cada tipo de transporte e suas divisões. Representação de osmose e da Bom ba de Potássio; Período: 2 aulas; Recursos: Internet e caderno; Avaliação: Correção dos cadernos;atendimento aovivo
Turmas: 8º Anos A, B e C Professora: Marina F. Ferreira. Disciplina: Ciências. 1) Transporte pela Membrana; 1.1) Transporte Ativo; 1.2) Transporte Passivo; Expectativa(s) de Aprendizagem: - Reconhecer e descrever o transporte feito pela membrana; Desenvolvimento das aulas: - Os alunos em duplas, pesquisarão na Internet, cada tipo de transporte e suas divisões. Representação de osmose e da Bom ba de Potássio; Período: 2 aulas; Recursos: Internet e caderno; Avaliação: Correção dos cadernos;atendimento aovivo
Turmas: 8º Anos A, B e C Professora: Marina F. Ferreira. Disciplina: Ciências. 1) Transporte pela Membrana; 1.1) Transporte Ativo; 1.2) Transporte Passivo; Expectativa(s) de Aprendizagem: - Reconhecer e descrever o transporte feito pela membrana; Desenvolvimento das aulas: - Os alunos em duplas, pesquisarão na Internet, cada tipo de transporte e suas divisões. Representação de osmose e da Bom ba de Potássio; Período: 2 aulas; Recursos: Internet e caderno; Avaliação: Correção dos cadernos;atendimento aovivo
Turmas: 8º Anos A, B e C Professora: Marina F. Ferreira. Disciplina: Ciências. 1) Transporte pela Membrana; 1.1) Transporte Ativo; 1.2) Transporte Passivo; Expectativa(s) de Aprendizagem: - Reconhecer e descrever o transporte feito pela membrana; Desenvolvimento das aulas: - Os alunos em duplas, pesquisarão na Internet, cada tipo de transporte e suas divisões. Representação de osmose e da Bom ba de Potássio; Período: 2 aulas; Recursos: Internet e caderno; Avaliação: Correção dos cadernos;atendimento aovivo
Turmas: 8º Anos A, B e C Professora: Marina F. Ferreira. Disciplina: Ciências. 1) Transporte pela Membrana; 1.1) Transporte Ativo; 1.2) Transporte Passivo; Expectativa(s) de Aprendizagem: - Reconhecer e descrever o transporte feito pela membrana; Desenvolvimento das aulas: - Os alunos em duplas, pesquisarão na Internet, cada tipo de transporte e suas divisões. Representação de osmose e da Bom ba de Potássio; Período: 2 aulas; Recursos: Internet e caderno; Avaliação: Correção dos cadernos;atendimento aovivo
Turmas: 8º Anos A, B e C Professora: Marina F. Ferreira. Disciplina: Ciências. 1) Transporte pela Membrana; 1.1) Transporte Ativo; 1.2) Transporte Passivo; Expectativa(s) de Aprendizagem: - Reconhecer e descrever o transporte feito pela membrana; Desenvolvimento das aulas: - Os alunos em duplas, pesquisarão na Internet, cada tipo de transporte e suas divisões. Representação de osmose e da Bom ba de Potássio; Período: 2 aulas; Recursos: Internet e caderno; Avaliação: Correção dos cadernos;atendimento aovivo
Turmas: 8º Anos A, B e C Professora: Marina F. Ferreira. Disciplina: Ciências. 1) Transporte pela Membrana; 1.1) Transporte Ativo; 1.2) Transporte Passivo; Expectativa(s) de Aprendizagem: - Reconhecer e descrever o transporte feito pela membrana; Desenvolvimento das aulas: - Os alunos em duplas, pesquisarão na Internet, cada tipo de transporte e suas divisões. Representação de osmose e da Bom ba de Potássio; Período: 2 aulas; Recursos: Internet e caderno; Avaliação: Correção dos cadernos;atendimento aovivo
Turmas: 8º Anos A, B e C Professora: Marina F. Ferreira. Disciplina: Ciências. 1) Transporte pela Membrana; 1.1) Transporte Ativo; 1.2) Transporte Passivo; Expectativa(s) de Aprendizagem: - Reconhecer e descrever o transporte feito pela membrana; Desenvolvimento das aulas: - Os alunos em duplas, pesquisarão na Internet, cada tipo de transporte e suas divisões. Representação de osmose e da Bom ba de Potássio; Período: 2 aulas; Recursos: Internet e caderno; Avaliação: Correção dos cadernos;atendimento aovivo

quinta-feira, 26 de fevereiro de 2015

Brincando com as Vogais

http://www.medeirosjf.net/iara/vogais/brincandocomvogais.swf
Brincando com as Vogais
http://www.medeirosjf.net/iara/vogais/vogais.swf
Completando com as vogais


http://www.medeirosjf.net/iara/vogais/jogodasvogais.swf
Jogo das Vogais
 

http://discoverykidsbrasil.uol.com.br/jogos/abcdario/
Turmas: 2º Anos  B
Professora: Ivorlene Egner
                   
Disciplinas: Língua Portuguesa

ALFABETIZANDO...

Expectativa(s) de Aprendizagem:

- Fixar o som das vogais na sílaba;
- Fazer a relação da letra ao som e a escrita correta das palavras;

Conteúdos(s)
- Relação grafema/ fonema
- Escritas das palavras;


Desenvolvimento das aulas:
-Jogo das voagia (preencher a palavra com a vogal);
-Leitura e correção da palavra;
- Escrita das palavras a partir de figuras

Período: 5 aulas (26 de fevereiro a 26 de março);

Recursos: internet (blog da sala de informática)

Avaliação: O aluno será avaliado pelo interesse e participação das atividades propostas;

Sugestão de site(s) pelo professor:

http://www.pedagogia.com.br/jogos/popupJogo.php?jogo=LetraInicial
 



http://discoverykidsbrasil.uol.com.br/jogos/abcdario/

quarta-feira, 25 de fevereiro de 2015